DOI:- https://doi.org/10.64880/shikshasamvad.v3i3.37

Author(s) :शालिनी शर्मा¹, डॉ नीतू मान²

सार

यह शोध अध्ययन उत्तर प्रदेश के माध्यमिक विद्यालयों में विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि पर गृह (पारिवारिक) वातावरण के प्रभाव का परीक्षण करता है। शोध का मुख्य उद्देश्य माध्यमिक विद्यालय के छात्र एवं छात्राओं की शैक्षिक उपलब्धि का अध्ययन करना, उनके गृह वातावरण का अध्ययन करना और इन दोनों के मध्य संबंध को समझना है। 450 माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों (कक्षा 8-10) के नमूने पर एक विवरणात्मक सर्वेक्षण डिजाइन अपनाया गया। होम एनवायरनमेंट स्केल और शैक्षिक उपलब्धि परीक्षण के माध्यम से डेटा संग्रहित किया गया। परिणाम दर्शाते हैं कि गृह वातावरण के विभिन्न आयाम (पारिवारिक संरचना, माता-पिता की शिक्षा, घर के संसाधन) विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि से सार्थक सकारात्मक संबंध रखते हैं। लड़के और लड़कियों की शैक्षिक उपलब्धि में सार्थक अंतर पाया गया, जो गृह वातावरण के कारकों से प्रभावित है। निष्कर्ष में पाया गया कि सकारात्मक गृह वातावरण विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करता है।

मुख्य बिन्दु: गृह वातावरण, पारिवारिक प्रभाव, शैक्षिक उपलब्धि, माध्यमिक शिक्षा, सामाजिक-आर्थिक कारक

Cite this Article: 

शालिनी शर्मा¹, डॉ नीतू मान², “माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के पारिवारिक वातावरण का उनकी शैक्षिक उपलब्धि पर पड़ने वाले प्रभाव का अध्ययन” Shiksha Samvad International Open Access Peer-Reviewed & Refereed Journal of Multidisciplinary Research, ISSN: 2584-0983 (Online), Volume 03, Issue 03, pp.328-335, March-2026. Journal URL: https://shikshasamvad.com/